Univerzita Palackého v Olomouci dlouhodobě podporuje v rámci své třetí role, která zahrnuje spolupráci s regionem, zejména oblast základního vzdělávání. Téměř 10 let se prostřednictvím svých akademických pracovníků podílí na realizaci celonárodního evropského projektu Místní akční plány vzdělávání (MAP), jehož cílem je metodická i materiálová podpora předškolního a základního vzdělávání.
Smyslem projektu je na základě podnětů tzv. „ze spodu“, které představují náměty ředitelů a učitelů mateřských a základních škol, realizovat aktivity na podporu a rozvoj základních gramotností a klíčových kompetencí dětí a žáků a také na řešení aktuálních problémů ve školách, na které učitelé v základním vzdělávání nemají z důvodů nabitých školních vzdělávacích programů prostor. Projekty MAP a jednotlivé implementační aktivity v rámci MAP realizují v České republice jednotlivé obce s rozšířenou působností (ORP), systém řízení projektu funguje v podobě pracovních skupin a řídicího výboru, jejímiž členy jsou mj. akademičtí pracovníci UP.
Jednou z významných oblastí podpory v rámci MAP je polytechnická výchova dětí a žáků. Od roku 2015, kdy byly aktivity MAP v České republice poprvé spuštěny, proběhla v Olomouckém kraji řada workshopů pro učitele na podporu rozvoje dílenských a kreativních činností, které realizovala zejména Pedagogická fakulta UP. V průběhu workshopů i v pracovních skupinách pro polytechnickou výchovu v MAP zaznívaly opakovaně podněty učitelů dílen týkající se zejména náročnosti shánění jednotlivých typů materiálů pro dílenské nebo výtvarné činnosti na školách a také nutnost řešení problémů v souvislosti s neustále se navyšujícími cenami těchto materiálů. Na základě těchto podnětů od učitelů vznikla při debatách v regionu, jichž se kromě UP účastnily zástupci některých MAP, Olomouckého kraje, Okresní hospodářské komory nebo Krajské hospodářské komory, myšlenka vytvořit v regionu centrum podpory rozvoje zručnosti a kreativity dětí a žáků.
„Vzhledem k tomu, že jsem jako zástupce vysokých škol od začátku zapojena jako odborný garant a konzultant v několika MAP v Olomouckém kraji, připadalo mi smysluplné na základě těchto podnětů, které se ozývaly z vícero ORP, vytvořit tento záměr jako společnou spolupráci několika MAP. Nakonec jsme vytvořili společný projekt, na kterém se kromě UP podílely ORP Olomouc, ORP Přerovsko, ORP Uničovsko, ORP Hranicko a ORP Moravská brána. Součástí projektu vzniku Materiálového střediska pro školy bylo také proškolení jednotlivých učitelů v daných ORP v metodice a práci s jednotlivými výrobky, které budou v Materiálovém středisku nabízeny,“ uvedla ke vzniku projektu Hana Marešová, vedoucí Oddělení strategie a kvality UP.
„Na základě debat s učiteli, z nichž někteří vzpomínali na materiálová centra pro školy, která kdysi existovala a kde bylo možné zajistit veškeré typy materiálů potřebných pro výuku dílen, jsme začali přemýšlet o myšlence vytvořit takové materiálové středisko i u nás v regionu. Zároveň jsme ale chtěli do tohoto nápadu zapojit firmy Olomouckého kraje, se kterými UP dlouhodobě spolupracuje, protože často právě ve výrobních firmách vznikají různé druhy materiálových odpadů, které jsou následně většinou likvidovány. Ukázalo se, že řadu z nich můžeme ještě velmi efektivně využít pro přípravu materiálových polotovarů, ze kterých mohou žáci v rámci dílen vytvořit smysluplné výrobky. Tím se nám podařilo dostat do nápadu materiálového střediska i rozměr udržitelného přístupu,“ doplnil Ing. Jiří Rudolf, ředitel Nadačního fondu Univerzity Palackého v Olomouci.
Materiálové středisko nakonec vzniklo na UP v Pevnosti poznání díky dohodě s jejím ředitelem Mgr. Matějem Dostálkem. Funguje ve formě online objednávkového systému dostupného na webu materialovestredisko.cz a následného dodání objednaného materiálu do prostor UP Labu v budově Envelopa Hub (VTP-D), kde si mohou učitelé objednaný materiál vyzvednout, a zároveň tuto cestu např. spojit s návštěvou blízké Pevnosti poznání se svou třídou. Materiálové středisko funguje pod koordinací programového ředitele Pevnosti poznání Mgr. Romana Chvátala, Ph.D.
Materiálové středisko bylo otevřeno 19. 3. 2025 v Pevnosti poznání UP v rámci závěrečné konference organizované za spolupráce UP, zapojených ORP Olomouc, ORP Přerovsko, ORP Uničovsko, ORP Hranicko, ORP Moravská brána a za podpory Olomouckého kraje. Podpořit akci a pronést úvodní slovo dorazili také náměstek primátora Statutárního města Olomouce Mgr. Viktor Tichák, Ph.D., a uvolněný člen Rady města Přerova pro školství, sport a grantovou politiku Mgr. Jakub Navařík, Ph.D.
V rámci této závěrečné akce, které se účastnilo přibližně 70 zástupců z řad ředitelů a učitelů mateřských a základních škol, proběhly také dva workshopy prezentující propojení dílenských činností s moderními digitálními technologiemi (3D tisk, programování pomocí micro:bitu) a vzájemné sdílení dobré praxe a sběr podnětů na další vylepšení činnosti Materiálového střediska. V druhé části setkání byl otevřen a představen online objednávkový systém, jehož prostřednictvím si mohou školy objednat jednotlivé materiály (dřevo, kov, papír ad.) nebo už předpřipravené polotovary na výrobu jednotlivých výrobků. Ty obsahují i metodiky a návody pracovního postupu, které si mohou učitelé stáhnout zdarma. V rámci projektu MAP získali učitelé pilotně objednaný materiál zdarma, po ukončení projektu byl spuštěn reálný provoz střediska, kde je možné výrobky objednávat za příznivé ceny.
Materiálové středisko je aktuálně v pilotním provozu a jeho nabídka se postupně rozšiřuje o další položky. V přípravě je také oblast stavebnicových systémů a systém výpůjček nákladnějších technologií a specializovaného nářadí – například 3D tiskáren či raznic pro různé materiály. „Pořizování těchto zařízení do každé školy samostatně není z ekonomického hlediska efektivní. Mnohem smysluplnější je sdílet tato vybavení napříč školami, a umožnit tak jejich dočasné využití přímo ve výuce. Tento přístup výrazně šetří čas, energii i finanční prostředky pedagogů při přípravě na praktickou a kreativní výuku. Zároveň jim poskytuje prostor soustředit se na to podstatné – rozvoj manuálních dovedností a tvořivosti u dětí a žáků,“ řekl Mgr. Roman Chvátal, Ph.D.
